Bài 1 – Giáo dục nghề nghiệp 2025: Nghịch lý việc làm cao, sức hút vẫn thấp

Năm 2025 được xem là thời điểm bản lề của hệ thống Giáo dục nghề nghiệp (GDNN) khi hàng loạt biến động về thể chế, sáp nhập hành chính, thiếu [...]

Khởi nghiệp số trong trường nghề: Đường đi và điều kiện cần

Trong bối cảnh chuyển đổi số đang làm thay đổi mạnh mẽ thị trường lao động, khởi nghiệp không còn là sân chơi riêng của giới đại học hay doanh [...]

Hội GDNN TP.HCM thăm và làm việc với các trường trung cấp, cao đẳng nghề

Ngày 11/02/2021, tại TP. Hồ Chí Minh, nhân dịp đầu Xuân Nhâm Dần, Hội Giáo dục Nghề nghiệp (GDNN) TP. Hồ Chí Minh đã có chuyến đến thăm và làm [...]

Sao lại cản trở một xu thế tất yếu?

Đây là quan điểm trong bài viết của TS Nguyễn Tiến Lợi – nguyên Hiệu trưởng Trung cấp Kinh tế Khánh Hoà phản hồi về Toà soạn Tạp chí Nghề nghiệp [...]

Bộ LĐ-TB&XH lên tiếng về “đề xuất chuyển đào tạo cao đẳng về Bộ GD&ĐT”: Chưa đúng Hiến pháp, thiếu cơ sở khoa học, thực tiễn

Theo Bộ LĐ-TB&XH, việc Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng Việt Nam kiến nghị đổi tên Luật Giáo dục nghề nghiệp thành Luật Giáo dục nghề, đưa trình [...]

Trường nghề chung tay đẩy lùi dịch bệnh

 Dịch Covid-19 tái bùng phát với nhiều diễn biến phức tạp, không chỉ nhanh chóng thích ứng chuyển sang học tập trực tuyến, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp [...]

Đề xuất Thủ tướng loạt giải pháp hỗ trợ GDNN vượt qua đại dịch

Ngoài phương án hỗ trợ 2 triệu đồng/HSSV các cơ sở giáo dục nghề nghiệp (GDNN) tại 26 tỉnh, thành có dịch giúp các em trang trải chi phí học [...]

Hà Nội: Học sinh trường nghề tạm dừng học tập trung từ 4/5

Trước diễn biến phức tạp của dịch Covid-19, từ hôm nay (4/5) học sinh, sinh viên, học viên các cơ sở GDNN, cơ sở hoạt động GDNN trên địa bàn [...]

Trường nghề đón đầu xu thế

Để cạnh tranh với các trường đại học, nhiều trường nghề đã đưa ra những chính sách ưu đãi về học phí, học bổng và cam kết có việc làm [...]

Có thể thành lập trung tâm GDTX trong các trường nghề

Bộ LĐ-TBXH sẽ thực hiện quyền tự chủ, được thành lập trung tâm giáo dục thường xuyên (GDTX) để tiếp tục thực hiện dạy chương trình văn hóa giáo dục [...]