Đón đầu nhân lực cho kỷ nguyên số: Không thể để thị trường đi trước nhà trường

Sự phát triển nhanh của trí tuệ nhân tạo, dữ liệu lớn và chuyển đổi [...]

Trung học nghề: Từ “điểm dừng” thành “lộ trình mở”

Việc Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi) chính thức bổ sung hình thức giáo [...]

Tiếp cận lại khái niệm dạy học tích hợp trong bối cảnh đổi mới giáo dục nghề nghiệp

Dạy học tích hợp được xem là một trong những định hướng quan trọng của [...]

Khát nhân lực sở hữu trí tuệ trong kỷ nguyên AI: Vì sao Việt Nam vẫn chưa có ngành đào tạo bậc cử nhân?

Trong khi Chính phủ đang quyết liệt triển khai các giải pháp ngăn chặn hàng [...]

Bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trên không gian mạng – Trách nhiệm của thế hệ trẻ hiện nay

Trong bối cảnh chuyển đổi số và sự phát triển mạnh mẽ của mạng xã [...]

Chủ động kiến tạo “sức đề kháng” xã hội từ gốc

Sự bùng nổ của công nghệ số và mạng xã hội đã tạo ra một [...]

“Hai vai gánh một chương trình”: Khi mô hình tích hợp trung học nghề trở thành áp lực mới cho các trường

Việc chuyển sang mô hình tích hợp “vừa dạy văn hóa vừa dạy nghề” theo [...]

Củng cố “thế trận lòng dân” – nền tảng bền vững trong bảo vệ tư tưởng của Đảng từ thực tiễn phát triển

Trong suốt tiến trình cách mạng, Đảng ta luôn xác định “lấy dân làm gốc”. [...]

Dân số và bài toán nguồn nhân lực quốc gia: Khi “ít người hơn” trở thành rủi ro phát triển

Một nghịch lý đang dần hiện rõ: trong khi Việt Nam vẫn đang ở giai [...]

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn: Đưa giáo dục về “thực chất” là yêu cầu cấp bách

Trong bối cảnh đất nước bước vào giai đoạn phát triển mới với yêu cầu [...]