Bộ Giáo dục và Đào tạo – Hiệp hội Giáo dục nghề nghiệp Việt Nam tăng cường phối hợp, kiến tạo hệ sinh thái giáo dục nghề nghiệp hiện đại

Ngày 1/7, tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Hiệp [...]

Mở ngành AI mới chỉ là bước khởi đầu

Việc nhiều trường đại học mở các ngành liên quan đến trí tuệ nhân tạo, [...]

Hiện thực hóa hợp tác nhà trường và doanh nghiệp bằng khóa học thực hành tài nguyên giáo dục mở (OER)

Việc ký kết các Biên bản ghi nhớ (MOU) giữa nhà trường, doanh nghiệp và [...]

Xây dựng trung học nghề thành một hướng giáo dục chất lượng và có giá trị xã hội

Việc phát triển mô hình trung học nghề không đơn thuần là bổ sung thêm [...]

(Bài 2) Sự mai một của “chất riêng”: Khi AI khiến con người ngày càng giống nhau

Chúng ta có thể đang đánh đổi cá tính riêng của chính mỗi người khi [...]

Bài 1: Suy nghĩ, viết lách và giao tiếp “theo lô” do AI

Vài năm trước, một bài viết được xem là kém thường do hành văn vụng [...]

Đón đầu nhân lực cho kỷ nguyên số: Không thể để thị trường đi trước nhà trường

Sự phát triển nhanh của trí tuệ nhân tạo, dữ liệu lớn và chuyển đổi [...]

Trung học nghề: Từ “điểm dừng” thành “lộ trình mở”

Việc Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi) chính thức bổ sung hình thức giáo [...]

Tiếp cận lại khái niệm dạy học tích hợp trong bối cảnh đổi mới giáo dục nghề nghiệp

Dạy học tích hợp được xem là một trong những định hướng quan trọng của [...]

Khát nhân lực sở hữu trí tuệ trong kỷ nguyên AI: Vì sao Việt Nam vẫn chưa có ngành đào tạo bậc cử nhân?

Trong khi Chính phủ đang quyết liệt triển khai các giải pháp ngăn chặn hàng [...]