Sắp xếp cơ sở GDNN: Cần thống nhất khái niệm, tránh “xé rào” trong thực thi

Khái niệm “trường dạy nghề” đã lỗi thời nhưng vẫn được sử dụng trong văn [...]

Chương trình xóa nhà tạm, nhà dột nát: dấu ấn an sinh xã hội thời kỳ đổi mới

Chỉ trong chưa đầy một năm – từ ngày 05/10/2024 đến 26/8/2025 – Chương trình [...]

Đẩy mạnh đào tạo kỹ năng mềm cho sinh viên

Cùng với tri thức chuyên môn, kỹ năng mềm được xem là chìa khóa quan [...]

Nghị quyết 68: Đòn bẩy liên kết giáo dục nghề nghiệp với doanh nghiệp

Nghị quyết 68-NQ/TW của Bộ Chính trị đã xác định khu vực kinh tế tư [...]

Bài cuối: Đẩy mạnh phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao đến năm 2030, tầm nhìn 2045

Với tầm nhìn đến năm 2030 và khát vọng 2045, GDNN được kỳ vọng trở [...]

Bài cuối: Chấn hưng giáo dục ở vùng biên – Sẵn sàng cho Kỷ nguyên mới

Thúc đẩy phát triển mạnh mẽ giáo dục ở vùng biên giới là con đường [...]

Bài 4: Tích cực chuyển mình, khẳng định vị thế quốc gia, hội nhập quốc tế (2000 – 2025)

Hành trình 25 năm (2010 - 2025) phản ánh một quá trình tích cực chuyển [...]

Bài 2: Trường phổ thông dân tộc nội trú – Mũi nhọn giáo dục dân tộc

Mô hình giáo dục phổ thông dân tộc nội trú (PTDTNT) là một chính sách [...]

Hoàn thiện chính sách tài sản trí tuệ: Chìa khóa bảo vệ thương hiệu Việt

Tài sản trí tuệ đang trở thành nền tảng sống còn cho sự phát triển [...]

Bài 1: Quan điểm, đường lối của Đảng về phát triển trường phổ thông dân tộc nội trú

Trong chiến lược phát triển giáo dục quốc gia, phát triển giáo dục vùng đồng [...]