Các yếu tố thành công của hệ thống đào tạo nghề kép của CHLB Đức và giá trị tham khảo với Việt Nam
Bài 1: Hệ thống đào tạo nghề kép của CHLB Đức Xét trên giác độ [...]
Th11
Phát triển nguồn nhân lực trong lĩnh vực du lịch, đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động
Cho đến thời điểm này, cấp độ đào tạo lĩnh vực du lịch đã có [...]
Th11
Đổi mới, nâng cao chất lượng GDNN, phát triển nguồn nhân lực trong lĩnh vực công nghiệp, dịch vụ đáp ứng yêu cầu CMCN 4.0
Bộ Công thương xác định 4 giải pháp gồm: nâng cao quyền tự chủ cho [...]
Th11
Ra mắt Viện Nghiên cứu và Đào tạo phát triển ngành làm đẹp Việt Nam
Viện là nơi quy tụ những chuyên gia cấp cao đầu ngành, thuộc các bộ [...]
Th11
Thủ tướng Chính phủ Nguyễn Xuân Phúc: 3 nguyên tắc đổi mới chất lượng giáo dục nghề nghiệp
“Kinh nghiệm thành công của nhiều quốc gia phát triển cho thấy khi các điều [...]
Th11
Làm thế nào “Nâng tầm kỹ năng lao động Việt Nam”?
Lần đầu tiên một Diễn đàn quốc gia về “Nâng tầm kỹ năng lao động [...]
Th11
Xây dựng tiêu chuẩn kỹ năng mới cho tài xế thời 4.0
Tham gia vào quá trình vận chuyển theo một phương thức mới, nghề tài xế thời 4.0 [...]
Th11
Giao lưu trình diễn kỹ năng nghề Australia tại Việt Nam: Làm quen với công nghệ “Thực tế ảo”
Tại Trường Cao đẳng nghề Công nghệ cao Hà Nội(HHT), Tổng cục Giáo dục nghê [...]
Th11
Thí điểm đánh giá trường cao đẳng chất lượng cao năm 2019
“Thủ tướng đã ký Quyết định 1363/QĐ-TTg phê duyệt điều chỉnh, bổ sung Đề án [...]
Th11
Đào tạo nhân lực trực tiếp sản xuất chất lượng cao, gắn kết với doanh nghiệp, số hóa hoạt động quản lý và giảng dạy
Đó là những yêu cầu chính của Đề án “Phát triển trường cao đẳng chất [...]
Th11
Hotline: 