Tổng cục GDNN “bắt tay” với Cục Việc làm: Không để tình trạng gặp đâu đào tạo đó

Tổng cục GDNN và Cục Việc làm cần phối hợp thực hiện tốt việc dự báo cung cầu lao động, không để tình trạng gặp đâu đào tạo đó. Học [...]

Bộ LĐ-TB&XH lấy ý kiến việc sử dụng chính thức 2 biểu tượng tôn vinh GDNN

2 biểu tượng “Skilling Vietnam” và “Worldskills Vietnam” là hình ảnh nhận diện quy tụ, thu hút sự quan tâm, đồng hành cùng nâng cấp kỹ năng lao động Việt [...]

Các trường đại học nghệ thuật được tiếp tục tuyển sinh trung cấp, cao đẳng đặc thù

Nhằm tháo gỡ khó khăn trong việc đào tạo trung cấp, cao đẳng trong các trường đại học và học viện thuộc lĩnh vực văn hóa nghệ thuật, Phó Thủ [...]

Đào tạo CNTT, du lịch được áp dụng cơ chế ưu tiên

Những ngành đào tạo đáp ứng nhu cầu về nhân lực Công nghệ thông tin, nhân lực Du lịch được áp dụng cơ chế đào tạo ưu tiên trình độ [...]

Tạo môi trường thuận lợi hỗ trợ sinh viên nghiên cứu khoa học

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến góp ý của nhân dân đối với dự thảo Thông tư quy định về hoạt động nghiên cứu khoa học [...]

Kết nối hợp tác quốc tế trong giáo dục nghề nghiệp

Ngày 16/04/2021, Hội Giáo Dục Nghề Nghiệp TP.HCM tổ chức Hội nghị “Kết nối hợp tác quốc tế trong hệ thống giáo dục nghề nghiệp” với sự tham dự của [...]

Trường nghề đón đầu xu thế

Để cạnh tranh với các trường đại học, nhiều trường nghề đã đưa ra những chính sách ưu đãi về học phí, học bổng và cam kết có việc làm [...]

Lo ngại về chất lượng đào tạo khối ngành sức khỏe

Trước việc các trường đại học ngoài công lập đồng loạt mở thêm các khối ngành đào tạo về sức khoẻ, nhiều người lo ngại về việc bảo đảm chất [...]

Lần đầu tiên xây dựng Đề án chuyên sâu về dạy và học pháp luật trong trường nghề

Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp (Bộ LĐ-TB&XH) đang lấy ý kiến hoàn thiện Dự thảo Đề án “Tăng cường công tác phổ biến giáo dục pháp luật trong các [...]

Thiết kế cấu trúc của mô hình e-learning: Kinh nghiệm quốc tế cho Việt Nam

Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp (Bộ LĐ-TB&XH) phối hợp với Ngân hàng Thế giới (WB) tổ chức hội thảo “Thiết kế cấu trúc của mô hình e-learning: Kinh nghiệm [...]