Hotline: 
Quốc hội đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo làm rõ căn cứ lựa chọn bộ sách giáo khoa dùng thống nhất trên toàn quốc, trong bối cảnh nhiều nội dung quan trọng về chương trình và tiêu chí lựa chọn vẫn chưa được giải trình đầy đủ.
Chưa rõ căn cứ lựa chọn bộ sách giáo khoa thống nhất
Tại phiên báo cáo kết quả giám sát việc giải quyết kiến nghị cử tri, Quốc hội đã đặt vấn đề về tính minh bạch trong việc lựa chọn bộ sách giáo khoa sử dụng thống nhất toàn quốc. Theo đó, dù Bộ Giáo dục và Đào tạo đã quyết định chọn bộ sách “Kết nối tri thức với cuộc sống” áp dụng từ năm học 2026–2027, nhưng cơ sở cho quyết định này vẫn chưa được làm rõ.
Điểm đáng chú ý là việc rà soát, hoàn thiện Chương trình giáo dục phổ thông – nền tảng quan trọng để lựa chọn sách – chưa được giải trình cụ thể. Các nội dung cập nhật theo định hướng của các nghị quyết lớn về giáo dục cũng chưa được công bố rõ ràng, khiến dư luận đặt câu hỏi về tính đồng bộ giữa chương trình và sách giáo khoa.
Bên cạnh đó, Bộ cũng chưa đưa ra hệ thống tiêu chí cụ thể để đánh giá, so sánh các bộ sách đã được phê duyệt trước khi lựa chọn một bộ duy nhất. Điều này làm dấy lên lo ngại về tính khách quan và minh bạch trong quá trình ra quyết định.
Yêu cầu hoàn thiện chương trình và bảo đảm tính minh bạch
Từ thực tế trên, Quốc hội yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo khẩn trương rà soát, hoàn thiện Chương trình giáo dục phổ thông, đồng thời làm rõ đầy đủ căn cứ cho việc lựa chọn bộ sách giáo khoa dùng chung trên cả nước.
Việc sử dụng một bộ sách giáo khoa thống nhất được xem là bước đi quan trọng nhằm bảo đảm tính đồng bộ trong hệ thống giáo dục, giảm chi phí xã hội và tạo sự công bằng trong tiếp cận tri thức giữa các vùng miền. Tuy nhiên, để chính sách này thực sự hiệu quả, quá trình lựa chọn cần dựa trên những tiêu chí rõ ràng, khoa học và được công khai minh bạch.
Trong bối cảnh giáo dục đang bước vào giai đoạn đổi mới sâu rộng, việc làm rõ căn cứ lựa chọn sách giáo khoa không chỉ là yêu cầu về quản lý mà còn là yếu tố then chốt để tạo niềm tin xã hội. Khi chương trình, sách giáo khoa và chính sách được kết nối chặt chẽ, quá trình triển khai mới có thể đạt được hiệu quả thực chất và bền vững.
Bài liên quan
