Hotline: 
Sáng 25/12, tại Trường Tiểu học Trần Hưng Đạo (TP.HCM), Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM giới thiệu dự án Thư viện số văn hóa S Gallery, một giải pháp giáo dục kết hợp công nghệ số với nhiệm vụ bồi dưỡng tri thức, nuôi dưỡng giá trị văn hóa và góp phần hình thành nhân cách cho học sinh tiểu học.
Sự kiện không chỉ đánh dấu bước tiến cụ thể trong lộ trình chuyển đổi số giáo dục của thành phố, mà còn thể hiện định hướng đưa công nghệ vào nhà trường một cách thực chất, gắn với nội dung giáo dục cốt lõi.
Sở Giáo dục và Đào tạo TP. HCM giới thiệu mô hình Thư viện số văn hóa S Gallery tại Trường Tiểu học Trần Hưng Đạo
Theo ông Võ Thiện Cang – Giám đốc Trung tâm Thông tin và Chương trình Giáo dục (Sở GD&ĐT TP.HCM), thư viện số văn hóa S Gallery là kết quả phối hợp giữa Sở GD&ĐT và Công ty Cổ phần Santani nhằm xây dựng một không gian học tập số phù hợp với đặc điểm tâm lý lứa tuổi tiểu học.
Không gian thư viện được thiết kế như một hệ sinh thái học tập mở, tích hợp hình ảnh, âm thanh, phim hoạt hình, đồ họa tương tác, cùng các ứng dụng thực tế ảo (VTPR), thực tế ảo tăng cường (AR). Qua đó, học sinh không chỉ tiếp thu kiến thức một cách sinh động, mà còn từng bước hình thành kỹ năng tự học, khả năng khám phá và làm quen với môi trường học tập số.
Thư viện số văn hóa S Gallery giúp học sinh không chỉ tiếp thu kiến thức một cách sinh động, mà còn từng bước hình thành kỹ năng tự học, khả năng khám phá và làm quen với môi trường học tập số
Chia sẻ về cách tiếp cận nội dung, bà Trần Ngọc Nguyệt Quế – người sáng lập S Gallery cho biết, thay vì “số hóa một cách cơ học”, đơn vị triển khai lựa chọn những chủ đề gần gũi với đời sống và nhận thức của học sinh tiểu học trong không gian văn hóa Hồ Chí Minh như: Bác Hồ với thiếu nhi, Bác Hồ với thiên nhiên, Bác Hồ rèn luyện thể dục thể thao, Bác Hồ với quê hương và hành trình tìm đường cứu nước.
Nguồn tư liệu được khai thác từ các cơ quan chính thống như Bảo tàng Hồ Chí Minh, Nhà xuất bản Chính trị quốc gia Sự thật, Trung tâm Thông tin và Triển lãm TP. HCM…, sau đó được chuyển ngữ, biên tập lại theo ngôn ngữ giản dị, phù hợp với trẻ nhỏ.
Đặc biệt, các không gian lịch sử gắn với hành trình cách mạng của Chủ tịch Hồ Chí Minh từ Làng Sen quê Bác, Huế, Phan Thiết đến Chiến khu Việt Bắc đều được số hóa. Nhờ đó, học sinh dù không có điều kiện tham quan trực tiếp vẫn có thể “trải nghiệm thực tế” trong không gian ảo của thư viện. Phần thuyết minh được xây dựng theo hướng để chính thiếu nhi làm “người kể chuyện”, tạo cảm giác gần gũi, tăng tính tương tác và khả năng tiếp nhận tự nhiên.
Đại diện Sở GD & ĐT cũng thông tin thêm, mô hình thư viện số đã được thí điểm từ tháng 5 tại Trường Tiểu học Chương Dương và nhận được phản hồi tích cực từ giáo viên, học sinh. Nhiều em thể hiện sự hứng thú, chủ động tìm hiểu nội dung, thay vì tiếp cận thụ động như với hình thức đọc và nghe truyền thống.
Để thư viện số văn hóa thực sự đi vào chiều sâu, cần có sự phối hợp đồng bộ giữa nhà trường, đơn vị xây dựng nội dung, cơ quan quản lý giáo dục, giáo viên và phụ huynh.
Trên cơ sở đó, giai đoạn hai của dự án được mở rộng triển khai tại 11 trường tiểu học, với nội dung ngày càng đa dạng. Bên cạnh không gian trực tuyến, thư viện số còn tích hợp phim hoạt hình lịch sử, âm nhạc giáo dục lối sống, infographic về kỹ năng sống và cách ứng xử văn hóa, góp phần hình thành thói quen học tập tích cực và văn hóa đọc trong môi trường số.
Hiện chương trình đang được vận hành ở dạng thử nghiệm, song song với việc lấy ý kiến góp ý từ đội ngũ giáo viên để tiếp tục hoàn thiện, làm cơ sở cho việc nhân rộng trong thời gian tới.
Thanh Quang
Bài liên quan
