Hotline: 
Thông tư 16/2026/TT-BGDĐT vừa ban hành đặt ra khung mới về hướng nghiệp trong trường phổ thông, yêu cầu tăng cường phối hợp với doanh nghiệp và ứng dụng chuyển đổi số.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư 16/2026 quy định về công tác hướng nghiệp và phân luồng trong giáo dục phổ thông, với nhiều điểm mới đáng chú ý nhằm giúp học sinh lựa chọn lộ trình học tập, nghề nghiệp phù hợp ngay từ sớm.
Theo quy định, các trường phổ thông sẽ giữ vai trò chủ trì trong tổ chức hoạt động hướng nghiệp, đồng thời phối hợp với cơ sở giáo dục nghề nghiệp, đại học, doanh nghiệp và các tổ chức liên quan để triển khai hiệu quả.
Nội dung hướng nghiệp tập trung vào hai nhóm chính: cung cấp thông tin về ngành nghề, thị trường lao động; và hỗ trợ học sinh tự nhận thức năng lực, sở thích để lựa chọn nghề nghiệp phù hợp. Hoạt động này không chỉ diễn ra trong lớp học mà còn mở rộng qua tư vấn, trải nghiệm thực tế và các chương trình ngoại khóa.
Một điểm mới đáng chú ý là việc đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong hướng nghiệp. Các nền tảng số sẽ được sử dụng để đánh giá năng lực, theo dõi lộ trình học tập và hỗ trợ tư vấn trực tuyến cho học sinh, đảm bảo phù hợp với xu hướng chuyển đổi số trong giáo dục.
Thông tư cũng nhấn mạnh việc tích hợp nội dung hướng nghiệp vào các môn học và hoạt động giáo dục trong chương trình phổ thông, giúp học sinh tiếp cận định hướng nghề nghiệp một cách liên tục, thay vì chỉ tập trung ở một số thời điểm nhất định.
Về phân luồng, học sinh sẽ được cung cấp đầy đủ thông tin về các lựa chọn sau khi hoàn thành THCS và THPT, bao gồm học tiếp lên cao hơn, học nghề hoặc tham gia thị trường lao động. Các quyết định này phải dựa trên năng lực cá nhân, điều kiện thực tế và nhu cầu xã hội.
Thông tư có hiệu lực từ ngày 24/3/2026, kỳ vọng góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đồng thời giảm áp lực “đại học bằng mọi giá” trong hệ thống giáo dục hiện nay.
Phan Long
Bài liên quan
Bình luận đã đóng.