Hotline: 
Ngày 1/7, tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Hiệp hội Giáo dục nghề nghiệp Việt Nam (VAVET) tổ chức Hội nghị triển khai Chương trình phối hợp công tác giai đoạn 2026–2030.
Hội nghị do Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Lê Quân và GS.TSKH Bùi Văn Ga, Chủ tịch Hiệp hội Giáo dục nghề nghiệp Việt Nam đồng chủ trì, với sự tham dự của lãnh đạo các đơn vị thuộc Bộ, các chuyên gia, cùng đại diện nhiều cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên cả nước.
Đồng hành hoàn thiện chính sách, phát huy vai trò cầu nối của Hiệp hội GDNN Việt Nam
Chương trình phối hợp công tác giai đoạn 2026–2030 giữa Bộ Giáo dục và Đào tạo với Hiệp hội Giáo dục nghề nghiệp Việt Nam mở ra cơ chế phối hợp toàn diện nhằm hoàn thiện chính sách, thúc đẩy chuyển đổi số, gắn kết doanh nghiệp với nhà trường và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước trong giai đoạn mới.
Đây là hội nghị có ý nghĩa đặc biệt khi giáo dục nghề nghiệp bước sang giai đoạn phát triển mới dưới sự quản lý thống nhất của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Chương trình phối hợp được kỳ vọng sẽ tạo cơ chế liên kết chặt chẽ giữa cơ quan quản lý nhà nước với Hiệp hội, phát huy vai trò của tổ chức xã hội – nghề nghiệp trong tham mưu chính sách, kết nối doanh nghiệp và đồng hành cùng các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.
Phát biểu tại hội nghị, Thứ trưởng Lê Quân đánh giá cao vai trò của Hiệp hội Giáo dục nghề nghiệp Việt Nam đối với sự phát triển của hệ thống giáo dục nghề nghiệp.
Theo Thứ trưởng, trong bối cảnh mới, hai bên cần xây dựng chương trình phối hợp đồng bộ, lấy cơ sở giáo dục nghề nghiệp và doanh nghiệp làm trung tâm, triển khai hiệu quả các chủ trương lớn về học tập suốt đời, giáo dục thường xuyên, chuyển đổi số, chuyển đổi xanh và ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong quản trị, đào tạo.
Thứ trưởng Quân cho biết, trong thời gian tới, Bộ sẽ tập trung hoàn thiện hành lang pháp lý để triển khai Luật Giáo dục nghề nghiệp; đồng thời chuyển mạnh từ tư duy quản lý sang đồng hành, kiến tạo, tạo điều kiện để các cơ sở giáo dục nghề nghiệp phát huy tính chủ động, sáng tạo.
Một trong những nhiệm vụ trọng tâm là xây dựng nền tảng số dùng chung cho toàn hệ thống giáo dục nghề nghiệp, phát triển nền tảng đào tạo trực tuyến, chia sẻ học liệu, dữ liệu quản trị và ứng dụng AI trong điều hành, quản lý và tổ chức đào tạo.
Song song với đó là xây dựng các câu lạc bộ theo nhóm trường nhằm thúc đẩy chia sẻ kinh nghiệm, trong đó có Câu lạc bộ Top 50 trường chất lượng cao, các câu lạc bộ trường ngoài công lập và nhóm trường đặc thù.
Thứ trưởng Lê Quân cũng nhấn mạnh việc đẩy mạnh truyền thông về giáo dục nghề nghiệp, tăng cường đào tạo theo đặt hàng của doanh nghiệp và địa phương, đồng thời nghiên cứu hình thành Quỹ đào tạo và phát triển nguồn nhân lực nhằm huy động nguồn lực xã hội đầu tư cho đào tạo kỹ năng nghề. Ông cho biết, đây là mô hình đã được nhiều quốc gia áp dụng hiệu quả và đang được đề xuất cụ thể hóa trong các văn bản dưới luật.
Báo cáo về định hướng hoạt động của Hiệp hội, TS. Phan Sỹ Nghĩa, Tổng Thư ký, Phó Chủ tịch Hiệp hội Giáo dục nghề nghiệp Việt Nam cho biết, sau gần 20 năm xây dựng và phát triển, Hiệp hội đã trở thành tổ chức xã hội – nghề nghiệp có uy tín, quy tụ gần 700 hội viên là các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, doanh nghiệp, chuyên gia và nhà khoa học.
Thời gian qua, Hiệp hội đã tích cực tham gia tư vấn, phản biện và góp ý xây dựng chính sách; phối hợp tổ chức nhiều hội thảo khoa học, diễn đàn chuyên môn, tham gia xây dựng tiêu chuẩn kỹ năng nghề, chuẩn đầu ra, các đề án phát triển nguồn nhân lực và mở rộng hợp tác quốc tế. Hoạt động truyền thông cũng được đẩy mạnh nhằm lan tỏa giá trị của giáo dục nghề nghiệp, khuyến khích học nghề và nâng cao vị thế của giáo dục nghề nghiệp trong xã hội.
Theo TS. Phan Sỹ Nghĩa, giai đoạn 2026–2030, Hiệp hội sẽ tập trung thực hiện sáu nhóm nhiệm vụ trọng tâm gồm: nghiên cứu, tư vấn chính sách; phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý; nâng cao chất lượng đào tạo; thúc đẩy chuyển đổi số, chuyển đổi xanh và đổi mới sáng tạo; mở rộng hợp tác quốc tế; tăng cường công tác truyền thông. Hiệp hội cũng mong muốn Bộ Giáo dục và Đào tạo tiếp tục tạo cơ chế phối hợp, giao nhiệm vụ phù hợp để phát huy vai trò cầu nối giữa Nhà nước, nhà trường và doanh nghiệp, góp phần đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao.
Lấy cơ sở đào tạo và doanh nghiệp làm trung tâm để nâng cao chất lượng GDNN
Từ thực tiễn hoạt động của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, nhiều đại biểu cho rằng chương trình phối hợp giữa Bộ Giáo dục và Đào tạo với Hiệp hội sẽ tạo động lực mới trong việc hoàn thiện chính sách và tháo gỡ những khó khăn từ cơ sở.
PGS.TS Nguyễn Thế Dũng, Trưởng ban Tư vấn chính sách về giáo dục nghề nghiệp của Hiệp hội nhận định, khuôn khổ pháp lý về giáo dục nghề nghiệp hiện cơ bản đã được hoàn thiện. Điều quan trọng hiện nay là tổ chức thực hiện hiệu quả, bám sát nhu cầu của doanh nghiệp và địa phương.
Theo ông, mối quan hệ “Nhà nước – Nhà trường – Doanh nghiệp” cần được tăng cường hơn nữa, trong đó doanh nghiệp giữ vai trò dẫn dắt về nhu cầu nhân lực. Ông cũng đề nghị tiếp tục có hướng dẫn thống nhất trong quá trình triển khai Luật Giáo dục nghề nghiệp để tránh cách hiểu và vận dụng khác nhau giữa các địa phương.
Đồng quan điểm, TS. Nguyễn Thị Thu Dung, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Y tế Thái Bình cho rằng, Hiệp hội sẽ là kênh quan trọng phản ánh thực tiễn, giúp cơ quan quản lý nhà nước có thêm cơ sở hoạch định chính sách. Thông qua Hiệp hội, những khó khăn của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp sẽ được tổng hợp và kiến nghị kịp thời nhằm tháo gỡ các điểm nghẽn trong quá trình triển khai.
Bà Dung cũng kỳ vọng các câu lạc bộ chuyên ngành của Hiệp hội sẽ sớm được hình thành theo từng lĩnh vực đào tạo để các cơ sở giáo dục nghề nghiệp tăng cường kết nối, chia sẻ kinh nghiệm, cùng xây dựng các nền tảng dùng chung như định hướng của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Đại diện khối trường ngoài công lập, ông Trần Thanh Hải, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Viễn Đông nhấn mạnh Nghị quyết số 71 đã xác định rõ vai trò của giáo dục ngoài công lập trong hệ thống giáo dục quốc dân. Theo ông, việc tăng cường hợp tác công – tư sẽ tạo thêm nguồn lực để giáo dục nghề nghiệp phát triển mạnh mẽ hơn, đáp ứng nhu cầu nhân lực của thị trường lao động.
Ở góc độ cơ sở đào tạo địa phương, ông Phạm Minh Tường, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công nghệ Quy Nhơn chia sẻ những khó khăn trong công tác quản trị nhà trường và thu hút đội ngũ giảng viên chất lượng cao. Ông kiến nghị xây dựng cơ chế liên thông linh hoạt giữa trung cấp, cao đẳng và đại học theo chuẩn năng lực, tạo điều kiện để người học học tập suốt đời và nâng cao trình độ nghề nghiệp.
Trong khi đó, bà Phạm Thị Hường, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Công nghiệp Hà Nội đánh giá cao vai trò của Hiệp hội trong việc kết nối các cơ sở giáo dục nghề nghiệp với các mô hình đào tạo quốc tế, đồng thời tạo diễn đàn để các trường tham gia góp ý xây dựng Luật Giáo dục nghề nghiệp và các văn bản hướng dẫn. Bà cũng đề nghị tăng cường truyền thông nhằm nâng cao nhận thức của xã hội về vai trò của giáo dục nghề nghiệp trong đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao.
Đẩy mạnh chuyển đổi số, hợp tác quốc tế và đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao
Đại diện các đơn vị thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, sau khi Luật Giáo dục nghề nghiệp được ban hành, Bộ sẽ tiếp tục hoàn thiện hệ thống văn bản hướng dẫn, trong đó có các quy định về chuẩn nghề nghiệp, chế độ làm việc và chính sách đối với đội ngũ nhà giáo giáo dục nghề nghiệp.
Ông Trần Thanh Đạm, Cục trưởng Cục Giáo dục nghề nghiệp và Giáo dục thường xuyên khẳng định Cục sẽ là đầu mối phối hợp với Hiệp hội triển khai các chương trình phối hợp, hội thảo, tập huấn và các chương trình mục tiêu. Theo ông, chuyển đổi số cần trở thành động lực quan trọng trong phát triển giáo dục nghề nghiệp, từ chuyển giao nền tảng quản trị hiện đại đến xây dựng các chương trình đào tạo trực tuyến.
Đại diện Cục Khoa học, Công nghệ và Thông tin cũng bày tỏ mong muốn phối hợp với Hiệp hội để hỗ trợ các cơ sở giáo dục nghề nghiệp ứng dụng công nghệ, xây dựng nền tảng quản trị dùng chung và phát triển hệ sinh thái số thống nhất trong toàn hệ thống.
Phát biểu kết luận hội nghị, GS.TSKH Bùi Văn Ga, Chủ tịch Hiệp hội Giáo dục nghề nghiệp Việt Nam cho biết Hiệp hội sẽ tổng hợp đầy đủ các ý kiến, kiến nghị của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp để phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo triển khai hiệu quả chương trình phối hợp giai đoạn 2026–2030. Hai bên sẽ sớm ký kết biên bản ghi nhớ hợp tác, làm cơ sở triển khai các chương trình trọng điểm về phát triển nguồn nhân lực, chuyển đổi số, hợp tác quốc tế và nâng cao chất lượng đào tạo.
Theo Chủ tịch Hiệp hội, sự đồng hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tạo thêm nguồn lực để Hiệp hội phát huy vai trò tập hợp đội ngũ chuyên gia, kết nối các cơ sở giáo dục nghề nghiệp với doanh nghiệp và đối tác quốc tế, đồng thời tham gia triển khai các dự án hợp tác, góp phần tháo gỡ khó khăn cho các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.
Kết thúc hội nghị, Thứ trưởng Lê Quân tiếp tục nhấn mạnh yêu cầu đẩy mạnh giáo dục STEM trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, phát huy hiệu quả chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo và cơ chế đào tạo theo đặt hàng của doanh nghiệp.
Ông khẳng định, với sự phối hợp chặt chẽ giữa Bộ Giáo dục và Đào tạo và Hiệp hội Giáo dục nghề nghiệp Việt Nam, hệ thống giáo dục nghề nghiệp sẽ có thêm động lực để phát triển theo hướng hiện đại, mở, linh hoạt và hội nhập quốc tế, đóng góp tích cực vào mục tiêu xây dựng nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu phát triển nhanh và bền vững của đất nước.
Minh Thu
Bài liên quan
Bình luận đã đóng.