Quy định mới về xếp lương giáo viên giáo dục thường xuyên

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư 23/2026/TT-BGDĐT, quy định cụ thể về mã số, chức danh nghề nghiệp, tiêu chuẩn và chế độ xếp lương đối với giáo viên tại các cơ sở giáo dục thường xuyên, đánh dấu bước hoàn thiện quan trọng trong chính sách dành cho lực lượng này.

Điểm mới đáng chú ý là lần đầu tiên giáo viên giáo dục thường xuyên được xác lập hệ thống mã số và chức danh nghề nghiệp riêng, thay vì sử dụng chung với giáo viên trung học cơ sở hoặc trung học phổ thông như trước đây. Theo quy định, đội ngũ này được chia thành ba hạng chức danh gồm hạng III, hạng II và hạng I, tương ứng với từng cấp độ năng lực và yêu cầu nghề nghiệp.

Việc xếp lương được thực hiện theo từng hạng chức danh, bảo đảm thống nhất với hệ thống lương viên chức hiện hành. Cụ thể, giáo viên hạng III áp dụng hệ số lương của viên chức loại A1, từ 2,34 đến 4,98; hạng II áp dụng hệ số của nhóm A2.2, từ 4,0 đến 6,38; còn hạng I áp dụng hệ số của nhóm A2.1, từ 4,40 đến 6,78.

Thông tư cũng quy định rõ nguyên tắc bổ nhiệm và xếp lương theo hướng gắn với vị trí việc làm và năng lực thực tế. Giáo viên ở hạng cao hơn phải đáp ứng đầy đủ tiêu chuẩn của hạng thấp hơn liền kề, đồng thời đảm nhận thêm các nhiệm vụ có mức độ phức tạp cao hơn. Đây được xem là cơ sở để phân công công việc phù hợp và tiến tới trả lương theo vị trí việc làm trong thời gian tới.

Đáng chú ý, chính sách chuyển tiếp được thiết kế nhằm bảo đảm quyền lợi và sự ổn định cho đội ngũ giáo viên. Những người đang công tác sẽ được bổ nhiệm vào hạng chức danh tương ứng với vị trí việc làm hiện tại và tiếp tục giữ nguyên hệ số lương đang hưởng. Trường hợp chưa đủ điều kiện theo tiêu chuẩn mới, giáo viên vẫn được giữ nguyên chế độ hiện hành cho đến khi đáp ứng yêu cầu.

Ngoài ra, các chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp của giáo viên trung học trước đây vẫn được công nhận tương đương, giúp giảm áp lực chuyển đổi và tránh phát sinh thủ tục không cần thiết.

Việc ban hành quy định mới không chỉ góp phần hoàn thiện hệ thống chính sách đối với giáo viên giáo dục thường xuyên mà còn tạo nền tảng để nâng cao chất lượng đội ngũ, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn tới.